災(zāi)后馬后炮，不如災(zāi)前諸葛亮
——淺談自然災(zāi)害的預(yù)防
[授課時間]：2008年 6月23日
[授課課題]：《災(zāi)后馬侯炮，不如災(zāi)前諸葛亮》
[授課班級]：07物流班
[授課課時]：一節(jié)課
[教學目標]：通過本節(jié)課的學習使學生懂得提前進行災(zāi)前預(yù)防意識的培訓和災(zāi)害發(fā)生時的對應(yīng)措施。
[教學重點]：怎樣進行自然災(zāi)害的預(yù)防，將損失降到最低 ？
[教學方法]：理論講授、正反例對比、啟發(fā)思考
[課的類型]：理論課
[寫案時間]：2008年6月18日
[教學內(nèi)容及步驟]：
一、組織教學
1、清點人數(shù)，宣布主題班會。
2、概念解釋：什么是自然災(zāi)害？自然災(zāi)害的種類有哪？
（1）定義：是指自然界的力量所造成的災(zāi)害，它一般是人力無法抗拒的。
（2）種類：惡劣氣候、雷電、海嘯、地震、洪水、雪災(zāi)等。
二、導(dǎo)入新課
案例：2008年1月25日開始中國南方七省的暴風雪和結(jié)冰，而且在春運高峰時刻，造成南方大面積的停電和交通、通訊、電源等中斷，連我們的溫總理也親臨前線來指揮抗擊雪災(zāi)。作為正放寒假回貴州的老師—我，在回家路途中被困3天3夜，所乘之貨車幾次差點被走向死亡的邊緣，從進入貴州境內(nèi)開始的路途親生經(jīng)歷的雪災(zāi)險情講述，反問中國北方地區(qū)為何未發(fā)生這一嚴重災(zāi)害呢？
三、講授新課
（一）、自然災(zāi)害發(fā)生時間與地域及相關(guān)案例
1、自然災(zāi)害發(fā)生的時間與地域：
洪水：（1.）南方珠江流域；（2.）長江流域；
（3.）黃河流域; （4.）東北地區(qū)
臺風：海南、廣東、廣西、福建、江蘇、浙江、臺灣等
地震：云南、新疆、河北 、臺灣等
雪災(zāi)：西南地區(qū)、西北地區(qū)、華北地區(qū)、華東地區(qū)、東北地區(qū)
沙塵暴：西北地區(qū)、華北地區(qū)
冰暴：西南地區(qū)
泥石流：西南地區(qū)、西北地區(qū)
2、自然災(zāi)害發(fā)生的時間以及特征：
梅雨季節(jié)：一般是3月—6月，從珠江流域到長江流域再到黃河流域。這段時間易發(fā)生強降雨和持續(xù)下雨，容易造成洪澇災(zāi)害。
臺風：主要陸地副熱帶高壓與海洋低氣壓相互作用的結(jié)果，首先是狂風，其次是帶來強降水，易人員傷亡和造成財產(chǎn)損失。
地震：主要是大陸板塊碰撞，釋放巨大能量所導(dǎo)致，易造成人員傷亡
和財產(chǎn)損失。震中、震源、震距三者關(guān)系成辯證關(guān)系。
雪災(zāi)：主要是在冬季受西北利壓高壓的影響，冷空氣南下，造成大面積的下大雪和長時間的雪凝天氣，易使農(nóng)作物受損、交通中斷…….
沙塵暴：主要是春季在西北和華北地區(qū)，因大風吹襲缺乏植被保護的
塵土而引起的天昏地暗和沙塵漫天飛揚，給出行帶來交通的不便和易
導(dǎo)致呼吸疾病的發(fā)生。
3、案例說明：
（1）東南亞地區(qū)的海嘯
（2）緬甸的臺風
（3）汶川大地震
（4）春節(jié)前的雪災(zāi)
……..
（二）、中職生應(yīng)對措施：
講解對應(yīng)措施：
1、養(yǎng)成預(yù)防為先的日常警惕意識：
日本是一個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家，為何每次災(zāi)害發(fā)生時，日本受到的損失能減到最低，原因就是日本全體國民有預(yù)防災(zāi)害隨時發(fā)生的警惕意識；相反緬甸國家無自然災(zāi)害發(fā)生的警惕意識，今年5月份近10萬人生命被奪走。
2、積極開展自然災(zāi)害防范的安全常識的學習：
從幼兒開始一直到終生，國家都應(yīng)有專家編寫專門的教材，國家立法要求全體國民都必須不斷地學習.特別是作為中職生，應(yīng)積極學習與宣傳。
3、自然災(zāi)害防范前的國家政府應(yīng)加強安全設(shè)施的建設(shè)與投入：
國家和地方各級政府，尤其是“三防辦”應(yīng)該每年編制財政預(yù)算和下?lián)苡媱?，定期進行檢查和監(jiān)督。
今年惠州因5月到6月的洪澇災(zāi)害就損失了13億元人民幣，特別是淡水和大亞灣的不設(shè)防，洪水泄流不暢與倒灌，損失慘重，正如惠州市政府工作人員所言，假如之前用這13億元人民幣去投入防洪設(shè)施的建設(shè)，那效果簡直就完全是另外一個樣了。
4、自然災(zāi)害前，相應(yīng)的國家職能部門應(yīng)加強監(jiān)測和及時預(yù)報，提高準確率和精確度。這都需要加強高科技的大量投入與應(yīng)用，以及人員的培訓與培養(yǎng)，加強科技人才的走出去和引進來的戰(zhàn)略規(guī)劃.
5、定期進行自然災(zāi)害安全防范分課題的演練：
學校、工廠、單位應(yīng)定期分類進行平時的演練，若在貼近實戰(zhàn)的環(huán)境下進行演練才能真正提高人們的防范意識和逃生技能。
6、自然災(zāi)害發(fā)生后如何自救:
（1）.自然災(zāi)害發(fā)生時，要保持鎮(zhèn)定。
（2）.要運用正確的逃生方法。
（3）.生命最重要，拋棄要財不要命的短淺做法。
（4）.積極展開自救和尋求外界的救助。
（5）.想盡一切辦法生存下來。
四、板書設(shè)計 ：
1、開門見山提出觀點：自然災(zāi)害面前，人類無力勝天，只有做好災(zāi)前的預(yù)防才能勝于災(zāi)后的救災(zāi)抗災(zāi)。
2、提出問題：當遇到自然災(zāi)害的時候你會怎樣做？
3、解決問題：當你遇到自然災(zāi)害時應(yīng)采取的哪些相關(guān)措施？
五、課后思考與作業(yè)布置：
當自然災(zāi)害發(fā)生前和發(fā)生后你應(yīng)該怎么做？請同學們下去思考一下，并查詢自然災(zāi)害網(wǎng)，進行相關(guān)知識的拓展和相關(guān)典型案例的搜集，下周班會課分組討論。
六、反饋班會效果，班主任跟蹤調(diào)查。
大班語言活動：《防溺水安全我知道》
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
