本網(wǎng)據(jù)《安全健康與環(huán)境》報道：

目前，我們四建公司的創(chuàng)新措施主要體現(xiàn)在HSE教育和控制危險源兩個方面：

1 HSE教育中的創(chuàng)新舉措——開展“一員一片一票”活動

1.1 一員，即開展“請你當(dāng)一次安全員”活動

在三大乙烯HSE教育策劃中，我公司決定：以揚巴項目為試點，每次請2~5名作業(yè)人員或管理人員，定期到安監(jiān)站當(dāng)一次（一天）安全員，參與一次檢查、組織一次風(fēng)險辨識、組織一次入場安全教育等，目的是讓員工親身參與到安全管理中。

春節(jié)后，我公司揚巴項目首先從施工部門做起，請5名施工調(diào)度協(xié)助安全員進行現(xiàn)場安全管理。通過一段時間的工作，這些同志逐漸認識到安全與生產(chǎn)者不可分，安全是為施工生產(chǎn)保駕護航的。這種讓員工親自參與的安全教育的新形式受到了職工的好評和歡迎。

1.2 一片，即每名安全員制作安全教育多媒體投影片，使安全教育初步實現(xiàn)模塊化

從2002年6月開始，我們就要求安全處和揚巴項目安全員，以我公司HSE管理體系為主要內(nèi)容，以投影幻燈片為主要形式，每人編制一部或多部“HSE教育課件模塊”，目前我們已經(jīng)把我公司HSE體系中的24個程序文件和65個作業(yè)文件全部制成了投影片，刻成光盤后分發(fā)給各項目用于教育。在呆板枯燥的文字內(nèi)容中加入了事故圖片、違章違像、操作流程圖、錄音等，安全教育實現(xiàn)了多媒體化。

在制作這套教育模塊的過程中，我們堅持3點原則：一是教育內(nèi)容分層次。例如我們制作的每個投影片又分為3個版本，分別適用于領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和作業(yè)層3個層次的教育需求。二是安全教育緊跟生產(chǎn)并先于生產(chǎn)。例如每次有職工進入揚巴項目，施工前我們就以編制的多媒體教育課件為武器，對這些職工進行教育，前后共有20余次；再如今年二三月份的廣州檢修，在廣石化的大力協(xié)助下，我們對廣州項目所有參戰(zhàn)員工分7次組織了教育。圖文聲影并茂的教育形式，簡練實用的教育內(nèi)容受到了職工的歡迎。三是不斷豐富完善教育課件，如揚巴項目安監(jiān)站定期把業(yè)主、外方及項目上的一些特殊的HSE要求加入到這些課件中。

1.3 一票，即檢查中發(fā)放“安全獎票”

將以往重結(jié)果獎勵轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重過程獎勵，過程獎勵主要用于安全教育，把教育與獎勵相結(jié)合。例如我公司在揚巴項目（包括廣州、天煉項目）的入場安全教育大會上，當(dāng)場組織抽獎并發(fā)獎；我們還兩次在揚巴項目組織周一安全活動、班前會、五分鐘觀察法等專項檢查，對優(yōu)秀班組/個人當(dāng)場發(fā)放“安全獎票”，當(dāng)即兌現(xiàn)。這種即時獎勵的手段讓員工覺得“有趣”，增強了教育的效果。實施安全抽獎和安全獎票，這在我公司安全教育史上是“頭一遭”。

2 危險源動態(tài)控制中的創(chuàng)新舉措_推行“兩法兩圖兩會”

2.1 兩法：即用“五分鐘觀察法”和“JHA工作危險分析法”動態(tài)控制危險源

第一法指“五分鐘觀察法”：即各班組、崗點在作業(yè)前先對現(xiàn)場環(huán)境進行五分鐘觀察，檢查該環(huán)境下有無危險源，只有消除了上道工序遺留的危險源后才允許本道工序作業(yè)，這也是“工序產(chǎn)品化思想”在現(xiàn)場的具體體現(xiàn)。揚巴項目安全人員也實施了“五分鐘觀察法”，在現(xiàn)場檢查中，安全員先對某一班組或崗點的施工現(xiàn)場進行五分鐘觀察，找出存在的危險源，并向員工詢問是否認識到作業(yè)環(huán)境中的危險，如何消除，如果回答正確，當(dāng)場發(fā)放“安全獎票”予以獎勵；如果作業(yè)人員沒有認識到這些危險，安全員予以糾正。

第二法指“JHA工作危險分析法”：即針對每項施工任務(wù)，組織安全、技術(shù)和施工人員（班長）對施工中可能存在的各種危害進行分析，編制JHA工作表，經(jīng)審批合格后下發(fā)到班組交底學(xué)習(xí)，在作業(yè)中執(zhí)行。

在揚巴項目施工中，我們把國內(nèi)最先進的2500t吊裝系統(tǒng)在吊裝作業(yè)中的JHA分析作為重中之重，從2500t桅桿安裝、吊裝作業(yè)一直到拆除的全過程，我們?nèi)款A(yù)先進行了危險源分析，確定了過程中存在的20個危險源、主吊車作業(yè)過程中存在的18個危險源、副吊車作業(yè)過程中存在的8個危險源，并根據(jù)評估結(jié)果制定了相應(yīng)的消除風(fēng)險的措施和應(yīng)急預(yù)案，確保了重845t、高95m的C-540塔安全平穩(wěn)，萬無一失、干凈利索，高水平吊裝一次成功。

2.2 兩圖，即是用“危險源和環(huán)境因素平面分布圖、危險源和環(huán)境因素時標控制網(wǎng)絡(luò)圖”向職工動態(tài)提示危險源

第一圖是指“危險源平面分布圖”，將危險源辨識出來以后，要向所有員工宣貫，方法之一便是制作“危險源平面分布圖”，將之張貼在施工區(qū)顯著位置以及辦公室、班組休息室內(nèi)，時刻提醒員工，起到警示、教育的作用。

第二圖是指“危險源時標控制網(wǎng)絡(luò)圖”，就是將辨識出的危險源按照危險程度大小，參照施工進度，編制出的控制危險源與完成施工任務(wù)同步進行的網(wǎng)絡(luò)計劃。該圖以施工進度與危險源的類別為橫坐標，以危險的嚴重程度為縱坐標。施工進行到哪一天、哪一周，相應(yīng)的危險源及危險程度就在圖上顯示出來，提醒員工注意危害的重點，并通過生產(chǎn)調(diào)度會、班前會等事前提示和教育，在過程中實現(xiàn)控制。

目前，提示危險源的“兩圖”法已在揚巴等大多數(shù)項目實施，與應(yīng)急撤離路線圖等一起張貼在現(xiàn)場及辦公區(qū)，時刻提醒員工。

2.3 兩會，即通過生產(chǎn)調(diào)度會、班組安全活動會實現(xiàn)危險源的動態(tài)提示和教育

第一會是指“生產(chǎn)調(diào)度會”：多年來我公司一直堅持每周生產(chǎn)調(diào)度會的第一項議題就是安全工作。今年初，我公司明確要求各二級單位和項目要把危險源的識別控制作為生產(chǎn)會安全工作中的第一個議題，真正在把危險源放在第一位。包括揚巴項目在內(nèi)的各項目、各單位生產(chǎn)會都詳細說明本單位上周危險源的消除情況，布置本單位下周危險源的控制措施。

第二會是指“班組安全活動會”：包括周一安全活動會和每天的班前會，其核心是總結(jié)上一周（前一日）本班危險源的消除情況，分析下一周（當(dāng)日）施工中存在哪些危險源，如何連同上周遺留的危險源一起進行控制。

通過在我公司揚巴項目的實施，“兩會”特別是通過班組周一安全活動會和班前會來識別控制危險源，使班組安全活動更具體、更有針對性，改變了以往班組安全活動中空洞地念念文件、讀讀報紙的現(xiàn)狀，受到了員工的歡迎。

（中國石化集團第四建設(shè)公司）