? 經(jīng)常性思想工作與安全防事故工作相輔相成，不可分割，是安全防事故工作的一個(gè)重要組成部分，許多現(xiàn)實(shí)工作及生活當(dāng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題、所發(fā)生的事故，都需要通過(guò)經(jīng)常性的思想工作去加以解決和預(yù)防。如宣傳灌輸黨的路線、方針、政策；引導(dǎo)干戰(zhàn)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；普及思想道德、文化、紀(jì)律、法律、安全常識(shí)；解決干戰(zhàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題；做好后進(jìn)戰(zhàn)士向先進(jìn)戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化工作；教育干戰(zhàn)正確處理新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)等等。而從基層消防部隊(duì)中所發(fā)生的各種事故的原因來(lái)看，也往往都是由于沒(méi)有正確處理和解決好上述所例舉的各類問(wèn)題而發(fā)生的，因此說(shuō)做好基層經(jīng)常性的思想工作是防止各類事故發(fā)生的前提條件。
??????? 一、基層消防部隊(duì)安全事故發(fā)生的原因及過(guò)程
??????? （一）事故的釀成，有其一定的原因，而部隊(duì)在政治思想、行政管理、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的不足，則是發(fā)生事故的根源所在。比如部隊(duì)思想政治工作薄弱，導(dǎo)致各種腐朽思想、不正之風(fēng)的盛行，進(jìn)而使廣大干戰(zhàn)不能正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，一味的追求物質(zhì)享受，不能正確的處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)和地位，從而給事故的發(fā)行提供時(shí)機(jī)；又如部隊(duì)的行政管理不嚴(yán)，導(dǎo)致干戰(zhàn)作風(fēng)紀(jì)律松散，各種條令制度得不到落實(shí)，給事故的發(fā)生創(chuàng)造條件；再如領(lǐng)導(dǎo)干部思想工作軟弱、問(wèn)題處理不當(dāng)、辦法簡(jiǎn)單粗暴、違反有關(guān)規(guī)定等，亦就給事故的發(fā)生埋下了根源。
??????? （二）思想上的問(wèn)題轉(zhuǎn)化到發(fā)生事故，需要一定的條件。當(dāng)個(gè)人的欲望、目的、要求得不到實(shí)現(xiàn)又不能正確的對(duì)待和處理，進(jìn)而產(chǎn)生敵對(duì)的態(tài)度和報(bào)復(fù)的心理時(shí)，便形成了發(fā)生事故的內(nèi)部條件。從外部條件上看，主要是思想上有了問(wèn)題之后，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友沒(méi)能積極的給予幫助引導(dǎo)，使問(wèn)題失去了向好的方面轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)，從而給發(fā)生事故提供條件。再者，部隊(duì)管理松懈，制度不健全，紀(jì)律不嚴(yán)等，同樣也是從思想問(wèn)題轉(zhuǎn)化成事故的重要原因。
??????? （三）事故發(fā)生之前，在當(dāng)事人身上，往往會(huì)表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象。比如講話吞吞吐吐、欲言又止或者粗野蠻橫、出口傷人、語(yǔ)無(wú)論次，流露出一些危險(xiǎn)的言論或者揚(yáng)言要行兇報(bào)復(fù)等。在個(gè)人情緒上，往往表現(xiàn)為心神不定、喜怒無(wú)常、沈默寡言、愁眉苦臉、哀聲嘆氣等。在行為上，則表現(xiàn)為徹夜不眠、食欲倍減或者大量抽煙、尋釁鬧事、避開集體單獨(dú)活動(dòng)等。
??????? （四）事故的發(fā)生有著一定的過(guò)程。一般都表現(xiàn)為在事故的萌發(fā)時(shí)期沒(méi)有及時(shí)的加以防止和解決之后，由于各種主客觀因素的作用，使問(wèn)題進(jìn)一步的加深，在問(wèn)題始終得不到解決的情況下，量的積累最終導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)的變化，從而使思想問(wèn)題爆發(fā)成為事故。
??????? 二、基層消防部隊(duì)安全事故發(fā)生的時(shí)機(jī)
??????? （一）新兵剛下隊(duì)時(shí)，部分老兵會(huì)有在新兵面前耍耍威風(fēng)、露露本領(lǐng)而“震住”新兵的念頭。在訓(xùn)練時(shí)班長(zhǎng)講的要聽，老兵講的也要聽；在工作時(shí)班長(zhǎng)布置的任務(wù)要完成，老兵交待的任務(wù)也要完成；在生活上班長(zhǎng)會(huì)給予一定的關(guān)心，而個(gè)別老兵也會(huì)給予一些特殊的“關(guān)心”，因而給新兵心中造成一種“凡是老兵都是班長(zhǎng)、凡是老兵都可以管我”的壓力，以至給事故的發(fā)生埋下隱患。
??????? （二）老兵臨近退伍時(shí)，容易產(chǎn)生紀(jì)律松散，管理不嚴(yán)的現(xiàn)象，使外出人員、次數(shù)增多，故而也就增多了發(fā)生事故的機(jī)率。
??????? （三）新駕駛員學(xué)成歸隊(duì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“露一手”的想法，特別是第一次為老鄉(xiāng)或?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)開車時(shí)，這種現(xiàn)象表現(xiàn)得更為突出，因而往往引發(fā)車輛事故的發(fā)生。
??????? （四）親屬、老鄉(xiāng)來(lái)隊(duì)時(shí)，往往會(huì)使個(gè)別干戰(zhàn)放松思想，不顧紀(jì)律，從而給發(fā)生事故創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
??????? （五）家庭發(fā)生重大變故時(shí)，如遭受自然災(zāi)害、父母?jìng)?、父母不和等，有些干?zhàn)缺乏應(yīng)變能力，一時(shí)適應(yīng)不了突如其來(lái)的打擊，考慮、處理問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單武斷，從而導(dǎo)致發(fā)生事故。
??????? （六）干戰(zhàn)生理上有缺陷或患病后久治不渝時(shí)，會(huì)使他們產(chǎn)生一種消極的心理，不求上進(jìn)，對(duì)生活失去信心，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。
??????? （七）有的干戰(zhàn)心胸狹窄，當(dāng)班長(zhǎng)、干部管理不當(dāng)，處理問(wèn)題欠妥，傷害了其自尊心時(shí)，往往是發(fā)生報(bào)復(fù)事故的主要原因。
??????? （八）當(dāng)部隊(duì)工作告一段落或取得較好成績(jī)時(shí)，廣大干戰(zhàn)往往會(huì)產(chǎn)生“松口氣”的現(xiàn)象，以致使行政管理不嚴(yán)，作風(fēng)紀(jì)律放松，從而引發(fā)各類事故的發(fā)生。
??????? （九）單獨(dú)外出執(zhí)行任務(wù)時(shí)，有些干戰(zhàn)會(huì)由于紀(jì)律觀念不強(qiáng)，思想覺(jué)悟不高，加之受外部環(huán)境的影響而放松對(duì)自己的要求，從而引發(fā)事故。
??????? （十）在個(gè)人愿望、目的得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)感到?jīng)]有出路，產(chǎn)生自暴自棄，悲觀厭世的心理，從而給發(fā)生事故提供條件。
??????? 三、基層消防部隊(duì)安全事故的預(yù)防措施
??????? （一）及時(shí)發(fā)現(xiàn)，確實(shí)弄清，正確處理。所謂及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就是要深入生活，善于觀察，抓住事故的苗頭，在思想問(wèn)題還處在萌發(fā)狀態(tài)時(shí)，就及時(shí)的抓住它，并給予疏導(dǎo)，這是解決好思想問(wèn)題的先決條件。確實(shí)弄清，就是要深入調(diào)查研究，廣泛的發(fā)動(dòng)群眾，切實(shí)掌握情況，弄清各種思想問(wèn)題的來(lái)朧去脈，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而給予解決。正確處理，也即在經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)，弄清問(wèn)題真相的基礎(chǔ)上，按照條令條例或有關(guān)規(guī)定去處理情況，解決問(wèn)題。
??????? （二）曉之處理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。曉之以理，就是要用革命的道理教育官兵，通過(guò)擺事實(shí)，講道理來(lái)提高官兵的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。動(dòng)之以情，就是以深厚的同志情、戰(zhàn)友愛去對(duì)待官兵，用深厚的感情去陶冶激發(fā)被教育者的情感，使他們從內(nèi)心深處感受到集體的溫暖和同志們的幫助，從而促使他們的思想問(wèn)題向好的方面轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。導(dǎo)之以行，就是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)骨干以身作則的表率作用和黨員同志的先鋒模范作用，帶領(lǐng)官兵通過(guò)實(shí)踐鍛煉去培養(yǎng)良好的道德和風(fēng)氣，使有思想問(wèn)題的同志在周圍環(huán)境的影響下自行轉(zhuǎn)化解決。
??????? （三）正確的實(shí)施表?yè)P(yáng)與批評(píng)，堅(jiān)持思想工作的原則性。表?yè)P(yáng)是為了激勵(lì)先進(jìn)，鼓舞士氣，樹立典型，以點(diǎn)帶面。因此，正確的實(shí)施了表?yè)P(yáng)，就能有力的促進(jìn)各項(xiàng)工作，為解決和處于理各種問(wèn)題打下基礎(chǔ)。在實(shí)施表?yè)P(yáng)時(shí)，要把握方向，實(shí)事求是，一視同仁，否則，就會(huì)產(chǎn)生消極的因素，給工作帶來(lái)被動(dòng)。批評(píng)的目的，在于懲前毖后，治病救人。因此，在做好經(jīng)常性思想工作的過(guò)種中，也不可忽視必要的批評(píng)，但在實(shí)施批評(píng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要弄清事實(shí)，不瞎批亂點(diǎn)，不主觀臆斷，不感情用事；二是要注意調(diào)查研究，搞清問(wèn)題的真相，不信口開河，不搞一錘定音；三是要注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，不要想批評(píng)就批評(píng)，以避免過(guò)大的傷害受批評(píng)者的自尊心；四是要啟發(fā)自我檢查、自我批評(píng)，引導(dǎo)官兵培養(yǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的自覺(jué)性。
??????? （四）解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。官兵有了思想問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行一定的幫助教育，對(duì)于解決和處理好問(wèn)題是相當(dāng)必要的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有些思想問(wèn)題往往是與實(shí)際問(wèn)題緊密相連的，如果實(shí)際問(wèn)題得到了解決，思想問(wèn)題也就隨之消失了。如前些年曾在我部服役的戰(zhàn)士小劉，在剛?cè)胛楹蟛痪?，由于家中父母不和，?yán)重的影響了他的工作，思想上產(chǎn)生了極大的壓力，曾一度精神不振，工作消極。中隊(duì)得知這一情況后，采取了相應(yīng)的措施，主動(dòng)的與其當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村政府聯(lián)系，要求他們出面協(xié)商調(diào)解，并給他父母直接去信，提出希望和要求。通過(guò)各方努力，小劉的父母言歸于好。這一實(shí)際問(wèn)題得到了解決之后，消除了小劉的后顧之憂，使他很快的恢復(fù)了原有的干勁，積極的投入到了工作和訓(xùn)練之中。因此，我們?cè)谧⒅亟鉀Q官兵思想問(wèn)題的同時(shí)，也應(yīng)注意解決好實(shí)際問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)的情況出發(fā)，去關(guān)心官兵的家庭情況和身體狀況，去了解掌握官兵身上存在的實(shí)際困難，使廣大官兵感受到集體的溫暖和組織的關(guān)懷，從而為做好經(jīng)常性的思想工作和解決好思想問(wèn)題提供方便。
??????? （五）培養(yǎng)思想骨干隊(duì)伍，重視思想工作的群眾性。經(jīng)常性的思想工作具有一定的廣泛性和群眾性，需要大家來(lái)做，不是靠一人一時(shí)可以做好的。因此，在基層實(shí)際工作過(guò)程中，要注意選拔那些思想素質(zhì)好、上進(jìn)心強(qiáng)、工作積極、具有一定思想工作能力的同志擔(dān)任基層中隊(duì)的思想骨干，并進(jìn)一步加以培養(yǎng)，讓他們成為做好經(jīng)常性思想工作的先驅(qū)，充分的發(fā)揮他們的傳幫帶作用和監(jiān)督作用，使經(jīng)常性的思想工作貫穿到部隊(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，從而為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、防止事故“放好哨，下好藥”。
??????? 安全防事故工作貴在經(jīng)常，在日常的安全防事故工作中，要結(jié)合經(jīng)常性的思想工作，在堅(jiān)持疏導(dǎo)方針的前提下，根據(jù)具體情況進(jìn)行具體的分析，對(duì)不同的人、不同的事采取不同的工作方法和工作措施，克服千遍一律的錯(cuò)誤傾向，積極的幫助官兵正確的認(rèn)識(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活的意義，增強(qiáng)官兵對(duì)各種錯(cuò)誤思想的識(shí)別能力和抵制能力，用經(jīng)常性的思想工作去解決處理官兵在現(xiàn)實(shí)工作及生活中反映出來(lái)的各種思想問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮經(jīng)常性思想工作的積極作用，為正確的解決和處理問(wèn)題，防止各種事故的發(fā)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。?????