我是江蘇省淮陰閘管理所安全員，從1998年7月份參加工作以來，經(jīng)常和一線的職工師傅打交道，在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)一線的職工師傅安全意識(shí)有點(diǎn)薄弱，例如，由于安全意識(shí)淡漠，有的職工師傅開關(guān)閘不按照操作制度操作，不檢查設(shè)備、不觀察上下游情況就直接動(dòng)作閘門，我問他們不怕閘門前后有異常情況呀，他們說：“多少年都沒出事，哪個(gè)沒事跑閘門跟前玩呀”。 由于安全意識(shí)淡漠，高空作業(yè)時(shí)沒系安全帶就爬上去了，有次我看到此場(chǎng)景，嚇了一大跳，后來我問他們不系安全帶爬那么高不怕嗎，萬一掉下來咋辦？他們的回答讓我更吃驚，他們居然說；“有什么好怕的，比這高的我們都敢爬。”當(dāng)時(shí)我覺得這些工人師傅安全意識(shí)太差了，怎么能拿自己的生命開玩笑呢？他們有沒有想過家人，萬一他們出事了，他們的家人咋辦？他們的家人將如何面對(duì)失去親人的痛苦。

　　因此，我覺得對(duì)職工師傅進(jìn)行良好的安全教育與管理是非常必要的。所謂“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血”，事后補(bǔ)救不如事前防范，我們要通過安全教育與管理使這些職工師傅提高安全意識(shí)，重視安全，珍惜生命，健健康康的工作和生活，從而實(shí)現(xiàn)自己和單位的美好愿景。那么，具體應(yīng)怎樣對(duì)職工師傅進(jìn)行安全教育與管理呢？我想：

　　首先，我們要對(duì)基層職工師傅進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，通過高質(zhì)量的教育培訓(xùn)使他們提高自身安全意識(shí)，從而減少安全事故的發(fā)生。我們可以用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法促進(jìn)鞏固職工師傅的學(xué)習(xí)成果，比如在實(shí)際工作中，要是某個(gè)職工通過學(xué)習(xí)，在工作中堅(jiān)持按照安全操作規(guī)范進(jìn)行技術(shù)操作，長期安全無事故，在群眾中起模范作用的，應(yīng)立即進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做不僅能夠鞏固本人的學(xué)習(xí)成果，而且對(duì)其他人也有很大影響。而對(duì)于那種只圖快而不注意安全或故意不按安全操作規(guī)程進(jìn)行操作的職工，就應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育和處罰，并且應(yīng)對(duì)錯(cuò)在哪里進(jìn)行充分詳細(xì)的說明，同時(shí)指出正確的做法并進(jìn)行示范。只有通過安全教育使職工真正了解安全的重要性，從內(nèi)心深處愛惜自己和他人的生命，有意識(shí)的去安全操作，我們的安全工作才能做好。

　　其次，單位管理層還要加強(qiáng)對(duì)職工師傅的安全管理，我覺得職工師傅工作中存在的安全隱患和發(fā)生的事故，大多是因小失大，只要注意細(xì)節(jié)，做好基礎(chǔ)工作就可以避免。俗話說“一屋不掃何以掃天下”，小事做不好，怎能做好大事，安全管理也一樣，只有從最基本的安全問題抓起，才能控制好整個(gè)安全過程。比如，當(dāng)水上作業(yè)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理人員要及時(shí)給他們準(zhǔn)備好救生衣、救生繩，并且對(duì)救生衣、救生繩的完好性與質(zhì)量進(jìn)行檢查，做好職工師傅水上作業(yè)的前期準(zhǔn)備。而且當(dāng)職工師傅進(jìn)行水上作業(yè)時(shí)，安全員與施工管理人員要監(jiān)督檢查他們正確使用救生衣、救生繩并按規(guī)范進(jìn)行施工操作，以制度和措施保證職工師傅的生命安全。同樣，在進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)、機(jī)電設(shè)備檢查維修時(shí)也同樣要做好預(yù)防性措施。

　　總之，我們要從實(shí)際出發(fā)，通過安全教育工作，提高基層職工師傅的安全素質(zhì)，使對(duì)他們“要我安全” 的做法，變成他們發(fā)至內(nèi)心的“我要安全”的要求；通過加強(qiáng)對(duì)職工的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，從最基本的工作抓起，為基層職工師傅創(chuàng)建整潔文明的工作環(huán)境，使他們保持良好的工作情緒，為自己應(yīng)盡的責(zé)任、為單位的興旺發(fā)達(dá)而安安全全的工作！總之，一線職工的安全，才是最大的安全！