班組成員在日常生活和工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，班組長(zhǎng)如何對(duì)班員進(jìn)行批評(píng)教育，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待并改正錯(cuò)誤，從而樹(shù)立干好本職工作的思想觀念呢?

第一，要講究方法 班組長(zhǎng)對(duì)班員的過(guò)錯(cuò)不能一味地批評(píng)和斥責(zé)，而應(yīng)根據(jù)班員的年齡特點(diǎn)、思想水平循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)，促使班員進(jìn)行心理上的自我調(diào)整，提高班員努力奮進(jìn)的信心，從而取得批評(píng)的最佳效果。如果對(duì)班員的過(guò)錯(cuò)一味斥責(zé)，甚至諷刺、挖苦，往往會(huì)導(dǎo)致怨恨心理和逆反心理，給班員身心健康和工作帶來(lái)不利的影響。

第二，要控制情緒 當(dāng)班員犯了錯(cuò)誤時(shí)，班組長(zhǎng)千萬(wàn)要保持冷靜，切勿急躁。這樣既可以防止自己主觀臆斷，傷害班員的自尊心，也可讓班員冷靜下來(lái)，思考自己的錯(cuò)誤所在，對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行改正。

第三，要就事論事 有的班員自控能力較差，所犯錯(cuò)誤較多，當(dāng)班員再次犯錯(cuò)誤后，班組長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)本班員本次所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)教育，而不能老帳新帳一起算。因?yàn)榘鄦T以前犯的錯(cuò)誤經(jīng)班組長(zhǎng)教育批評(píng)，已經(jīng)改了或決心改正，僅因他再犯錯(cuò)誤，就否定他以前為改正錯(cuò)誤而付出的努力，這將會(huì)給班組長(zhǎng)的工作帶來(lái)極大的影響。

作者單位：湖北興發(fā)集團(tuán)股份有限公司