班級：06（3）班
授課時間：2008年5月19日星期一第6節(jié)
一、教學目的：
1、解釋電流對人體如何造成傷害，引起同學們對用電安全的重視。
2、通過本次班會，使同學們了解如何正確使用家用電器以及如何防范觸電事故的發(fā)生，養(yǎng)成良好的用電習慣。
3、當用電事故發(fā)生后，引導學生如何應急。
二、教學重點：
了解掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，養(yǎng)成良好的用電習慣。
三、教學方法：
講授法、組織學生討論
四、課時安排：1節(jié)
五、教學過程：
班會引語：當電流貫穿人體時，電流可將人體組織燒傷，強烈刺激內(nèi)臟器官，因此，觸電后果是十分嚴重的。
列舉電對人的傷害事例：
在日常生活中常常會出現(xiàn)一些由于用電的不規(guī)范而引起觸電事故：
（1）××學校學生使用電熱棒時將手伸入水中引發(fā)觸電事故。（2）××小孩用鐵釘插入插座后，被電傷。（3）某工廠的工人工作時，用手拾火線被電擊等。引入用電安全的教學內(nèi)容。
板書講課標題：家庭用電安全
1、觸電的傷害
（1）電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當達到一定域值后，造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。
（2）電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如：燒傷、電瘢痕等。
2、觸電的原因
（1） 乏安全知識，如：在高壓線附近放風箏，手摸帶電體，黑夜帶電接線等。
（2） 亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安全裝用電器，帶電操作電氣設備，用濕手擰燈泡等。
舉例：××學校的王某，為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。組織學生討論，使同學們了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
（3） 設備不合格，如：電線絕緣體被破壞，使用不合格的空氣開關等。
（4） 設備失修，如：電動機導線被損，大風刮斷線路或倒下電桿未及時修理等。
（5） 其他偶然原因，如：夜間行走觸碰斷落在地面的電線等。
3、觸電的防范
（1） 掌握用電常識
（2） 購買合格電器產(chǎn)品
（3） 不私自亂接電線、亂安裝、亂使用高負荷的電器，如：電飯煲、電熱棒等。
（4） 發(fā)現(xiàn)用電設備老化、損傷，應及時告知管理人員或有關領導及時修理、換用。
（5） 不要在電線上亂掛、亂晾衣物。
（6） 搞衛(wèi)生時，不要用濕布擦洗帶電設備。
（7） 電線發(fā)生短路或火災時，應先關閉電源總開關。
（8） 如宿舍發(fā)現(xiàn)電風扇出現(xiàn)焦味、冒煙時應及時拔下插頭。
3、應急措施
（1） 迅速解開觸電者的緊身衣服
（2） 進行人工呼吸或人工胸擠壓法
（3） 打開門窗，保持空氣流通
（4） 及時報告，提供救用工具，請醫(yī)生或送醫(yī)院搶救
六、小結
在日常生活中，我們應養(yǎng)成良好的用電習慣，掌握用電知識時刻牢記安全第一這個道理。
七、作業(yè)布置
寫一篇以《今后我應當如何安全使用用電器》為標題的小文章。
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