在安全管理上，大家一直再談一個話題，要讓每一個作業(yè)人員，實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)化，但是，從剖析一個個安全事故案例看到，“我會安全”更重要，因為“我會安全”才能最安全。 “要我安全”是通過制度約束崗位作業(yè)人員做好安全，比如，通過各種考核、處罰，強化作業(yè)人員，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)方針，樹立安全第一的思想，遵守勞動紀(jì)律，按照崗位安全操作規(guī)程作業(yè)，減少現(xiàn)場“三違”現(xiàn)象，避免事故發(fā)生，這種被動安全行為是逼出來的。如果制度落實不嚴(yán)，不安全行為就會很快出現(xiàn)，事故就會相繼發(fā)生。可以說，安全沒有保證。

　　“我要安全”比“要我安全”更進一步，我們通過安全培訓(xùn)教育，警示宣傳等辦法，提高員工的安全責(zé)任意識，讓作業(yè)人員從各種案例警示中，受到教育，這是一個洗腦過程。讓作業(yè)人員知道安全責(zé)任，家庭幸福的重要性，達到杜絕三違，遠(yuǎn)離事故，貼近幸福的美好境界。這時，作業(yè)人員的安全行為是發(fā)自內(nèi)心的、主動的，作業(yè)人員愿意積極地做好安全各項工作。

　　“我會安全”是“我要安全”的前提，一個作業(yè)人員，安全責(zé)任意識再強，但是，不知道安全如何做，事故面前不知道咋處置，也就是沒有安全技術(shù) ，這樣的人也無法實現(xiàn)安全作業(yè)。比如，液氨儲罐區(qū)域不準(zhǔn)有明火，因為，瓦斯遇到明火會引起爆炸，這得讓作業(yè)人員知道。如果，作業(yè)人員不知道，他就不知道液氨遇到明火爆炸危害性，就不知道害怕，甚至?xí)谝喊惫奚铣闊?，為此，我們必須對作業(yè)人員進行專業(yè)知識培訓(xùn)，讓作業(yè)人員了解液氨的化學(xué)性質(zhì)。只有作業(yè)人員具備了液氨的專業(yè)知識和安全使用技術(shù)，作業(yè)人員才能安全作業(yè)。

　　總的來說，讓作業(yè)人員實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化很重要，但更重要的是讓作業(yè)人員達到“我會安全”，只有會安全，才能最安全。